Šios „Pažinimo laboratorijos“ tema – grafinis dizainas. Šiandien tai – labai plati sąvoka, aprėpianti naujas technologijas. Ja, jos perspektyvomis domisi daugybė jaunų žmonių ir specialistų, kuriems reikalingos grafikos dizaino žinios.
Kalbamės su Marijampolėje įsikūrusios viešosios įstaigos LISPA (angl. LISP, tai tarptautinė programavimo kalbų šeima) mokyklos įkūrėju ir direktoriumi Vaidu Baranausku.
„Esu dviejų vaikų tėvas, besirūpinantis jų ateitimi ir nuolat keliantis klausimus, kokių įgūdžių reikės Z kartai ir kaip juos išlavinti? Jau dabar akivaizdu, kad tai karta, kuri reikalauja nestandartinių sprendimų mokymo srityje, išskirtinių ugdymo metodų bei technikų, o įprastas švietimo modelis, kuris daugeliui asocijuojasi su 45 minutėmis, griežta disciplina, namų darbais, pažymiais, kontroliniais darbais vis greičiau eina į praeitį… Sparčiai besikeičiančios technologijos keičia visų gyvenimus, tad keiskime ir mokymosi stereotipus!“ – sako Vaidas.
Redos BRAZYTĖS nuotrauka
– Grafinis dizainas – viena iš sričių, kurių žinias galima tobulinti jūsų mokykloje. Kokios šiandienos grafinio dizaino galimybės, kokių sričių specialistams reikalingas grafinis dizainas?
– Technologijos padarė tokią didžiulę įtaką pasauliui, kurį šiandien žinome… Jau dabar galime sutikti kartas, kurios užaugo nežinodamos, kaip egzistuoti pasaulyje be interneto. Šiomis dienomis pokyčių tempas toks spartus, kad tenka nuolat mokytis ir tobulėti visose srityse. Grafinis dizainas yra tik viena iš daugelio karjerų, pasikeitusių dėl pažangių technologijų. Pradmenys, kuriuos šiandien mokosi pradedantis grafikos dizaineris, labai skiriasi nuo to, ko jie galėjo išmokti prieš 10 metų.
Daugeliui kompiuterinės grafikos mokymų dalyvių teigiame, kad grafinis dizainas mus supa visose srityse, nuo buities iki profesinės veiklos. Nė vienas buities prietaisas nebuvo pradėtas gaminti be pirminio grafinio dizaino sukūrimo, nė vienas interneto portalas ir vaizdo žaidimas neišvysta dienos šviesos be kompiuterinės grafikos profesionalų prisilietimo. Akivaizdu, kad pasaulis vis sparčiau skaitmenizuojasi ir su kiekviena diena sulaukiame naujų technologinių sprendimų, kuriems reikalingi kompiuterinės grafikos specialistai.
Jeigu norite specializuotis grafinio dizaino srityje, šiandien galimybių tikrai netrūksta. Grafinis dizainas anksčiau buvo gana siaura sritis, XX amžiuje dizaineriai daugiausia dėmesio skyrė tradiciniams spausdinimo dizaino aspektams arba orientavosi į plakatų dizainą ar reklamą. Nuo šio, skaitmeninio, amžiaus pradžios dizaineriai atrado visiškai naują grafinio ir vaizdinio dizaino dimensiją, iš pradžių apimančią spaudos dizaino pritaikymą internetinėms laikmenoms, tačiau vėliau tai išsivystė į kitas specializuotas dizaino sritis, tokias, kaip vartotojo sąsajos (angl. – user interface) dizainas ir elektroninė leidyba.
Šiandien grafinio dizaino spektras svyruoja nuo tradicinio spausdinimo iki moderniausio skaitmeninio dizaino. Tradicinės sritys: spaudos specialybės, knygų ir leidybų dizainas, rinkodara ir reklamos dizainas, prekės ženklo ir logotipo dizainas, pakuočių dizainas, tipografija ir šrifto dizainas, iliustracija, žiniatinklio dizainas, programos dizainas.
– Kokios naujausios technologijos, priemonės padeda tobulėti šių sričių specialistams?
– Jei ketinate pradėti karjerą grafinio dizaino srityje, privalote žinoti, kaip naudotis technologijomis ir priemonėmis. Nesvarbu, ar kuriate internetinį puslapį, ar paspirtuko dizainą, būtinos žinios apie grafinio dizaino standartinę projektavimo programinę įrangą.
Grafikos dizaineriai, norėdami atlikti savo darbus, pasikliauna galinga programine įranga. Sudėtingos vaizdinės manipuliacijos, kurios anksčiau buvo sunkiai sukuriamos rankomis, dabar lengvai ir greitai atliekamos kompiuteryje.
Džiugu, kad technologijų kūrėjai grafinio dizaino specialistams pateikia vis naujų įvairių įrankių, kuriais gali realizuoti savo meninius sprendimus, kurdami eskizus ar produktų prototipų dizainus.
Žinoma, dažniausiai naudojami įrankiai išlieka tie, kuriais lengvai galima pasiekti norimą rezultatą, pavyzdžiui, grafinė planšetė. Ši planšetė grafikos dizaino ekspertui tarsi teptukas dailininkui. Tačiau grafikos dizainerių dirbtuvėse galime išvysti ir daug kitų įrankių, kuriais ne tik kuriamas pats dizainas, bet ir materializuojamas sukurto dizaino prototipas.
Pavyzdžiui, jei kuriame reklaminį lankstinuką, tai kiekvienas maketuotojas jį įvertina atsispausdinęs ir pan. O jei kuriamas išmanaus laikrodžio, paspirtuko, namo ar automobilio dizainas, tuomet paprasto spausdintuvo nepakanka. Vis dažniau grafikos dizaineriai naudoja lazerio pjaustytuvus, 3D spausdintuvus, 3D rašiklius, virtualios ar papildytos realybės akinius.
– Kur dar pritaikomas grafinis dizainas, jo technologijos – ko naudinga mokytis ir nesiruošiant būti vienos iš sričių, kur jis taikomas, specialistu?
– Rinkoje pasirodžius pirmiesiems 3D spausdintuvams įvyko grafikos dizaino perversmas, nes dar didesnis dėmesys skirtas 3D grafikai. Stebint 3D grafikos perspektyvas, tai tikrai kiekvienam, net nesiruošiančiam būti grafikos dizaino srities specialistu, naudinga mokytis 3D projektavimo. Greitu metu daugelis namuose galbūt norėsime turėti 3D spausdintuvus, kurių dėka gaminsimės norimus daiktus ar detales.
Animaciniai filmai, vaizdo žaidimai bei virtuali ir papildyta realybė – šiems dalykams yra technologijų šūsnis, leidžianti grafikos ekspertams realizuoti savo menines idėjas, kuriomis mėgaujasi ir mėgausis visas pasaulis. Norintiems ne tik vartoti šį turinį, bet ir prisidėti prie jo kūrimo, verta susipažinti su 3D grafikos kūrimo pagrindais.
– Ko mokote, kokie užsiėmimai, kalbant apie grafinį dizainą, vyksta jūsų mokykloje?
– Yra vektorinės ir rastrinės grafikos programa, starto grupių mokiniai taip pat susipažįsta su grafiniu dizainu, kad ateityje, jeigu juos tai domintų, galėtų tęsti mokslus grafinio dizaino srityje.
Rastrinės ir vektorinės grafikos mokiniai užsiėmimų metu susipažįsta su vektorine grafika, kas apskritai yra vektorius, kokie jo privalumai leidyboje ir apskritai grafiniame dizaine. Mokomasi valdyti grafikos dizaino kūrimo programines įrangas.
Naudojant kompiuterinės grafikos programas, mokymų metu kuriami raktų pakabukai, stalo žaidimai, kaklo pakabukai, odinės apyrankės, galvosūkiai, dėlionės, kurie materializuojami naudojant lazerinio pjovimo technologiją.
Susipažinus su vektorinės grafikos subtilybėmis toliau mokome rastrinės grafikos. Pagrindinis darbas – su nuotraukomis ir jų redagavimu. Šiems užsiėmimams naudojame daugumai žinomą programą „Adobe Photoshop“. Bet prieš pradedant redaguoti nuotraukas, pirmiausia mokomasi fotografijos: kaip dėlioti kompozicijas, kaip daryti portretines nuotraukas ir naudotis profesionalia fotografavimo įranga.
– Viena iš priemonių – grafinė planšetė. Ką galima sukurti ją naudojant?
– Grafinė planšetė – įrankis, padedantis pasiekti dar geresnius rezultatus, kai darbas susijęs su grafiniu dizainu ar kompiuterine grafika. Ji naudojama norint piešti į kompiuterį ir sukurti piešinį skaitmeninėje erdvėje. Tokių darbų pavyzdžiai yra komiksai, jie tiesiogiai yra piešiami į kompiuterį, taip taupant laiką. Anksčiau įprasti komiksai buvo piešiami ant popieriaus lapo ir po to skaitmenizuojami, o tai trunka ilgiau. Animacija kuriama kadras po kadro. To mokome ir mūsų mokykloje. Piešiami animaciniai veikėjai, papildomi objektai, fonas ir kita. Vienai sekundei animacijos sukurti reikia nupiešti 24 kadrus. Tai reiškia 24 piešiniai dėl vienos sekundės. Bet, kai tai daroma su grafikos planšete, darbas yra optimizuojamas ir atliekamas greičiau.
Grafinės planšetės naudojamos ir vienoje didžiausių technologijų industrijų, tai yra žaidimams kurti. Didžiąją žaidimų kūrėjų komandos dalį sudaro kompiuterinės grafikos specialistai, nes didžiausią įspūdį žaidime sudaro vaizdas, kurį pamatome, tai yra viena svarbiausių detalių. Žaidimo dizainui, veikėjams ir aplinkai sukurti irgi naudojamos grafinės planšetės.
– Ar grafinės planšetės gali praversti vaikų, paauglių ugdymui? Ar jie susidomi jų galimybėmis?
– Kiekvienoje naujoje technologijoje galima atrasti naudą ir tai panaudoti ugdant vaikus ir jaunimą. Naudojant grafinę planšetę galima ugdyti vaikų kūrybiškumą ir plėsti galimybes. Grafine planšete galima piešti, kaip piešiama ant popieriaus lapo. Dėl to vaikams gali būti lengviau adaptuotis prie technologijų, nes vaikai piešti pradeda dar nepradėję eiti į mokyklą ir tai jiems yra pakankamai natūralu ir priimtina. Piešdami grafine planšete taip, kaip yra pratę jau nuo mažens, jie prisitaiko prie technologijų, gali kurti skaitmeninius darbus. Suveikia vaikų smalsumas, nes viskas kas nauja – įdomu. Vaikai ir jaunimas, pamatę šių planšečių naudą ir ką su jomis gali sukurti, tikrai būna laimingi ir nori toliau tobulinti savo įgūdžius, siekti dar geresnių rezultatų.
Darbas su planšetėmis daugumai prieinamas tokiose įstaigose, kaip mūsų mokykla. Matome vaikų norą turėti daugiau laiko dirbti su planšetėmis, taip pat turėti galimybę lavinti įgūdžius ir namuose. Matome norą net ir su tuo sieti ateitį.
– Kokios grafinio dizaino perspektyvos?
– Mąstant apie grafinio dizaino ateitį, tai didžiausią rinkos dalį užims animacija ir virtuali realybė. Tradicinės spausdinimo sritys jau išeina iš rinkos, o skaitmeninio grafinio dizaino turinys tampa ateitimi.
Papildytosios realybės ir virtualios realybės patirtys leidžia žmonėms įsijausti į grafikos dizainerio kūrinius, nesvarbu, ar tai būtų poilsio, švietimo ar profesiniai tikslai. Dizaineriai bus atsakingi už tų pasaulių sukūrimą, kad žmonės galėtų įsijausti. Papildyta realybė taip pat leis dizaineriams atsiriboti nuo savo darbo stalo, įtraukti daugiau realaus pasaulio elementų.
3D spausdinimas privers dizainerius neatsilikti nuo pramonės tendencijų ir judėti vis greičiau. Kai ši technologija taps prieinama masėms, kokybiško dizaino poreikis bus dar didesnis.
– Ačiū už pokalbį.
Komentarai nepriimami.