Kalvarijos gimnazija 2020–2023 metais įgyvendino ERASMUS+KA229 daugiašalį projektą GAME ON, kuriame bendradarbiavo mokyklos iš Suomijos, Turkijos, Graikijos, Italijos, Šiaurės Makedonijos ir Lietuvos. Šiuo projektu buvo siekiama teigiamų pokyčių projekto dalyvių gyvenime, ugdant sveikos gyvensenos įpročius.
Aktyvios partnerystės veiklos prasidėjo mokytojų vizitu į Kalvarijos gimnaziją dar 2021 metų lapkritį. Intensyvi renginių savaitė įtraukė šalių partnerių mokytojus į pažintį su Lietuva, Kalvarija ir gimnazija. Buvo suorganizuota tarptautinė mokslinė-praktinė konferencija „Palankios mokymo(si) aplinkos įtaka mokinių pasiekimams“. Visi projekto partneriai dalijosi savo mokyklų patirtimis, kuriant palankią mokymo(si) aplinką.
2022 metų kovo pradžioje daugiašalio projekto partneriai dėl nepalankios COVID-19 situacijos dalyvavo hibridinio mobilumo susitikime Cygnaeus mokykloje Turku mieste Suomijoje. Kartu su mokiniais iš anksto buvo pasirengta šalies, miesto, mokyklos pristatymams anglų kalba bei paruoštas gimnazijoje įgyvendinamos OLWEUS patyčių prevencijos programos rezultatų pranešimas. Susipažinome su Suomijos švietimo sistema ir mokykloje įgyvendinama Turku universiteto sukurta patyčių prevencijos programa KiVa. Visiems projekto partneriams buvo sudaryta galimybė ne tik susipažinti su programos ypatumais, bet ir praktinio įgyvendinimo pavyzdžiais 1–4 klasėse.
Vėliau, gegužės 22–27 dienomis, partneriai susirinko 12-ojoje Nea Ionia pradinėje mokykloje Atėnuose, Graikijoje. Mokiniai parengė pristatymus apie Lietuvos sportininkų olimpinius pasiekimus, mokinės, padedamos sveikatos ugdytojos Rasos Burokienės, paruošė kardiomankštos pratimus, išmokė projekto bendraamžius žaisti lietuvišką žaidimą. Neišdildomą įspūdį paliko kelionė į Kalimarmaro – Olimpinių žaidynių gimtinę, susitikimas su Graikijos olimpiados gimnastikos aukso medalininku Dimosthenes Tampakos bei dietologo paskaita apie sveikos mitybos svarbą.
Rugsėjo pabaigoje penkios mokinės ir dvi mokytojos išvyko į Šiaurės Makedoniją. Mokytojai ir mokiniai ten mokėsi, kaip suvaldyti stresą ir emocijas, dalyvaudami meno terapijos dirbtuvėse, jogos, dekupažo, spoto užsiėmimuose, mokėsi „laimės žodžių“ įvairiomis kalbomis. Projekto dalyviai aplankė Ohrido miestelį pietvakarių Makedonijoje, prie Ohrido ežero, kuris 1979 m. buvo įtrauktas į UNESCO pasaulio paveldo sąrašą, sužinojome, kaip auginami perlai. Šiaurės Makedonijos sostinėje Skopjėje apžiūrėjome ankstyvosios Bizantijos laikų tvirtovę, mečetes ir įspūdingus XV–XX a. pastatus.
Lapkričio 13–19 dienomis įgyvendindami paraiškoje numatytas veiklas ir tikslus atvykome į Istituto Comprensivo Statale Di Alvignano mokyklą Italijoje. Susipažinome su Viduržemio jūros regiono mitybos ypatumais, su partnerių šalių mitybos įvairove. Kalvarijos gimnazijos mokinės pristatė savo šalį, miestą, parengė išsamius tradicinių valgių receptus: papasakojo, kaip gaminti cepelinus, žemaičių blynus, bulvių plokštainį ir šaltibarščius. Lankydami projekto partnerius Italijoje, turėjome daugybę progų pažinti šalies kultūrinį-istorinį paveldą Kazertoje, Pompėjoje bei Romoje.
Šių metų balandžio mėnesį visi partneriai susitiko Diuzcėje, Turkijoje. Atvykome į Mustafa Kemal mokyklų kompleksą, kur visi projekto partneriai mokėsi Ebru piešimo meno, tradicinių turkiškų šokių žingsnelių, inscenizavo pasakų ištraukas, kūrė kvepalus, sprendė problemines užduotis, mokėsi atsispirti neigiamai draugų įtakai. Projekto dalyviai pamokė bendraamžius pasakyti po keletą frazių partnerių kalbomis, miesto visuomenės sveikatos biure visi partneriai stiprino pirmosios pagalbos teikimo įgūdžius, virtuvės meno centre gaminome turkiškus sarma ir manti. Kultūrinės pažintinės veiklos Ormanijoje, prie Efteni ežero ir užburiančio Giuzeldere vandens krioklio, nepaliko abejingų išskirtiniam gamtos grožiui. Paskutiniąją vizito dieną aplankėme Stambulo senamiestį: Sultanhmet aikštę, Šv. Sofijos soborą, hipodromą, prieskonių turgų. Neužmirštamas pasiplaukiojimas Bosforo sąsiauriu atvėrė įspūdingus megapolio namus, rūmus ir kalvotas apylinkes.
Įgyvendindami projekte numatytus uždavinius visi partneriai ieškojo reikalingos informacijos apie partneres šalis, sveikatos organizacijas, kūrė lankstinukus, trumpus videofilmus, rengė pranešimus ir pristatymus, kūrė ir išbandė interaktyvius žaidimus bendraamžiams, dalyvavo nuotolinėse konferencijose. Treji bendradarbiavimo metai prabėgo itin greitai; nukeliavome daugiau nei 18 tūkst. kilometrų, atlikome visas numatytas veiklas, 28 projekto dalyviai dalyvavo išvykose bei kelionėse, aplankėme penkių partnerių šalis. Dėl nepalankios COVID-19 situacijos net 15 mokinių įtraukėme į nuotolinį susitikimą Suomijoje. Pasibaigus projektui įspūdingi skaičiai primena, kad atmintyje liko daugybė malonių akimirkų, naujų pažinčių ir patirčių bei planų tolimesniam bendradarbiavimui.
Giedrė GUZAVIČIENĖ,
ERASMUS + KA229 projekto koordinatorė
„Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai. Šis straipsnis atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Europos Komisija, jos institucijos ir Švietimo mainų paramos fondas negali būti laikomi atsakingi už šios medžiagos turinį ir bet kokį pateikiamos informacijos naudojimą.“
Kalvarijos gimnazijos nuotraukos
Užs. 671.
Komentarai nepriimami.